Pelatihan Media Digital Untuk Menunjang Proses Belajar Online di SDN Satu Atap Kabupaten Sumber

Penulis

  • Setiyani Setiyani Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Dina Pratiwi Dwi Santi Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Jaufillaili Jaufillaili Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Turini Erawati Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Laela Sagita Universitas Swadaya Gunung Jati

Kata Kunci:

Media Digital, Pelatihan Guru, Kegiatan Pengabdian

Abstrak

Penggunaan media digital pada era revolusi industry 4.0 menjadi sebuah inovasi sekaligus penunjang dalam pembelajaran terutama matematika. Pada umumnya pembelajaran matematika identik dengan soal latihan yang harus diselesaikan siswa setelah guru menjelaskan materi. Pemberian soal yang konvensional seringkali membuat siswa jenuh, mudah menyerah dan kurang diminati. Namun sayangnya tidak semua guru mengetahui dan tanggap terhadap pemanfaatan IT dalam proses pembejaran, termasuk di sekolah mitra yaitu SDN Satu Atap Kabupaten Sumber. Tujuan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah memberikan pelatihan media digital sebagai alat bantu belajar pada mata pelajaran matematika di SDN Satu Atap Sumber. Metode dalam kegiatan pengabdian ini yaitu tanya jawab, demonstrasi dan simulasi. Adapun alur atau tahapan kegiatan pengabdian diawali dengan analisis situasi mitra, koordinasi, penyusunan materi pelatihan, kegiatan pelatihan, evaluasi kegiatan, penyusunan laporan. Hasil dari pelatihan media digital sebagai alat bantu belajar diantaranya menambah pengetahuan guru terkait pemanfaatan IT sebagai alat bantu belajar, jumlah peserta yang hadir sesuai dengan target, adanya respons positif peserta dalam kegiatan PKM, antusiasme dan ketertarikan peserta yang sangat tinggi .

 

Referensi

Almanthari, A., Maulina, S., & Bruce, S. (2020). Secondary school mathematics teachers’ views on E-learning implementation barriers during the COVID-19 pandemic: the case of Indonesia. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 16(7), em1860.

Amanullah, M. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 37–44.

Bakker, A., & Wagner, D. (2020). Pandemic: lessons for today and tomorrow? Educational Studies in Mathematics, 104(1), 1–4.

Cahyati, S. S., Parmawati, A., & Atmawidjaja, N. S. (2019). Pelatihan Pemanfaatan Media Digital Story Telling dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Guru SMP Di Wilayah Subang. Abdimas Siliwangi, 2(2), 147–154.

Hayati, N. (2021). Media sosial dan kekerasan berbasis gender online selama pandemi covid-19. HUMAYA: Jurnal Hukum, Humaniora, Masyarakat, Dan Budaya, 1(1), 43–52.

Pratama, D. P. A., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Handout Digital Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(1), 15–28.

Putria, H., Maula, L. H., & Uswatun, D. A. (2020). Analisis proses pembelajaran dalam jaringan (daring) masa pandemi covid-19 pada guru sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 861–870.

Rawat, N. S., & Choudhary, K. C. (2020). Coping Strategies with Stress and Anxiety of Tri-Pillar of the Education System in COVID-19 Pandemic Period. Available at SSRN 3596912.

Salsabila, N. H., Lu’luilmaknun, U., Novitasari, D., Tyaningsih, R. Y., & Ardani, R. A. (2020). GAME EDUKASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA: TANGGAPAN SISWA SMP BERDASARKAN GENDER. Mathematic Education and Aplication Journal (META), 2(1), 25–32.

Sari, K. W., Saputro, S., & Hastuti, B. (2014). Pengembangan game edukasi kimia berbasis role playing game (RPG) pada materi struktur atom sebagai media pembelajaran mandiri untuk siswa kelas X SMA di kabupaten Purworejo. Jurnal Pendidikan Kimia, 3(2), 96–104.

Saxena, R., & Saxena, S. K. (2020). Preparing children for pandemics. In Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) (pp. 187–198). Springer.

Soemantri, S. (2019). Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Digital. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 64–69.

Sugianto, D., Abdullah, A. G., Elvyanti, S., & Muladi, Y. (2013). Modul virtual: Multimedia flipbook dasar teknik digital. Invotec, 9(2).

Wahyuningrum, A.S&Latifah, T. (2020). Investigating mathematical conversation in remote learning of mathematics during the covid-19 pandemic. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 7(2), 148–162. https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/34841/14993

Winarni, D. S., Naimah, J., & Widiyawati, Y. (2019). Pengembangan game edukasi science adventure untuk meningkatkan keterampilanpemecahan masalah siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(2), 91–100.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-05-28

Cara Mengutip

Setiyani, S., Santi, D. P. D., Jaufillaili, J., Erawati, T., & Sagita, L. (2022). Pelatihan Media Digital Untuk Menunjang Proses Belajar Online di SDN Satu Atap Kabupaten Sumber. Journal of Social Work and Empowerment, 1(3), 1-10. Diambil dari https://ejournal.catuspata.com/index.php/joswae/article/view/144