Pengenalan Penggunaan Google Classroom Pada Pembelajaran Online: Dilihat Respon Siswa
Kata Kunci:
Covid-19, Google Classroom, PembelajaranAbstrak
Pada tahun 2019 telah terjadi sebuah wabah penyakit yakni virus COVID 19. Di Indonesia terjadi peningkatan penularan COVID 19 yang sangat signifikan hingga awal maret 2020, yang membuat pemerintah memberlakukan sistem pembatasan sosial berskala besar (PSBB) pada provinsi yang banyak terpapar virus COVID 19 khususnya di Kalimantan Tengah dan beberapa wilayah yang ada di indonesia. Hal ini menyebabkan proses pembelajaran secara tatap muka harus ditiadakan untuk sementara yang mendorong pelaku pendidikan pembelajaran untuk melakukan pembelajaran secara online. Untuk mengatasi hal tersebut, guru dan siswa diwajibkan melakukan pembelajaran secara online, meskipun pada dasarnya belum pernah dilakukan pembelajaran secara online. Menganalisis seberapa efektif pelaksanaan sistem pembelajaran secara online menggunakan google classroom dari sudut pandang siswa. Metode yang digunakan adalah pengambilan data dengan membagikan angket secara online, dari pengabdian diambil sampel 32 siswa dari SMK Negeri 3 Palangka Raya. Hasil yang didapat yaitu pembelajaran online telah terlaksana dengan baik. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan belajar mengajar tetap dapat dilakukan dengan efektif meskipun tidak bertatap muka. Masih diperlukan usaha ekstra dari pemerintah dan segala pihak yang berkaitan agar siswa dapat melaksanakan pembelajaran online secara efektif. Siswa juga perlu dibekali agar terbiasa menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran.
Referensi
Arizona, K., Abidin, Z., & Rumansyah, R. (2020). Pebelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 64-70.
Darmalaksana, W., Hambali, R. Y., Masrur, A., & Muhlas. (2020). Analisis Pembelajaran Online Masa WFH Pandemic Covid-19. Bandung: Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid-19.
Hikmat, Hermawan, E., Aldim, & Irwand. (2020). Efektivitas Pembalajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19: Sebuah. Bandung: Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid-19.
Jarnawi. (2020, Januari-Juni). Mengelola Cemas Di Tengah Pandemi Corona. Jurnal At-Taujih Bimbingan Dan Konseling Islam, 3(1), 60-73.
Mantra, I. B., Widiastuti, I. A., & Pramawati, A. A. (2020). Penimgkatan Kompetensi Mengajar Secara Online Bagi Guru Selama Pandemi Virus Corona. Jurnal Abdi Dharma Masyarakat, 1(1), 12-20.
Noveandini, R., & Wulandar, M. S. (2010). Pemanfaatan Media Pembelajaran Secara Online (E-Learning). Yogyakarta: Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi 2010 (SNATI 2010).
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemnfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 4(2), 30-36.
Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Hyun, C., Wijayanti, L., Putri, R., et al. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 1-12.
Rokhani. (2020, Juni 1). Pengaruh Work From Home (WFH) Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Dengkek 01 Pati Selama Masa Pandemi Covid-19. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 424-437.
Simatupang, N. I., Sitohang, S. R., Situmorang, A. P., & Simatupang, I. M. (2020). Efektivitas pelaksanaan Pengajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Metode Survei Sederhana. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(2), 197-203.
Syarifudin, A. S. (2020). Implementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, 31-36.
Tinambunan, H. S., Komariah, M., & Bakar, D. U. (2021). Mengulas Problematik Kegiatan Belajar-Mengajar di Tengah Pandemi. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang. 7, pp. 139-155. Semarang: UKM Lex Scientia Fakultas Hukum Universitas Negeri Semarang.
